阅读时的方法
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作者：admin 更新时间：2025-07-05 12:36 最新章节：正文 第114章 阅读时的方法
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阅读理解的技巧和方法
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阅读方法">
阅读方法是理解读物内容，从中接受信息所采用的手段或途径。有不同类别和层次。训练方法第一， 掌握看书扫视法。要读得快，就要眼睛看得快。小学生开始读书的时候，往往要用手指着书上的字，一个一个念，这样读书当然是慢的。我们要让学生养成以词句为单位的整体性阅读的习惯，学会合理扫视，纠正按“字”阅读、默读时动嘴、眼动没有规律等不良习惯，逐步扩大学生的“视知觉广度”。“视知觉广度”大，由于眼球注视时间短和中途回视的次数少，其阅读的平均速度就比较快。据我们上万学员的训练体会可以看出“有经验的阅读者每一次注视所能阅读的内容至少是初学阅读者的三倍”。用“扫视法”训练速读的方式是很多。除了运用我们的训练软件外，还可以可用卡片、幻灯或个人电脑来展示词组、句子、句群，在规定时间内要求每个学员尽量地扫视，后回答。例如“白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。”然后问学生“什么人?什么事?什么地方?什么原因?怎样来的?”等问题，要学生回忆这些句子，同时也使他们明白记叙文章的五个要素，进而全面掌握扫视法，自如地用整篇(段)文章进行扫视训练。第二， 掌握看书搜索法。
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全部2.9万条
阅读方法
阅读方法是理解读物内容，从中接受信息所采用的手段或途径。有不同类别和层次。训练方法第一， 掌握看书扫视法。要读得快，就要眼睛看得快。小学生开始读书的时候，往往要用手指着书上的字，一个一个念，这样读书当然是慢的。我们要让学生养成以词句为单位的整体性阅读的习惯，学会合理扫视，纠正按“字”阅读、默读时动嘴、眼动没有规律等不良习惯，逐步扩大学生的“视知觉广度”。“视知觉广度”大，由于眼球注视时间短和中途回视的次数少，其阅读的平均速度就比较快。据我们上万学员的训练体会可以看出“有经验的阅读者每一次注视所能阅读的内容至少是初学阅读者的三倍”。用“扫视法”训练速读的方式是很多。除了运用我们的训练软件外，还可以可用卡片、幻灯或个人电脑来展示词组、句子、句群，在规定时间内要求每个学员尽量地扫视，后回答。例如“白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。”然后问学生“什么人?什么事?什么地方?什么原因?怎样来的?”等问题，要学生回忆这些句子，同时也使他们明白记叙文章的五个要素，进而全面掌握扫视法，自如地用整篇(段)文章进行扫视训练。第二， 掌握看书搜索法。
外文名
reading method
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原 理
眼睛视觉中枢理解记忆
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目 的
提高阅读能力
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学习
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中文名
阅读方法
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为进一步阅读做好准备 这种阅读方法适用于快速了解文章的主要内容和主题。通过阅读文章标题
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阅读方法
阅读方法有哪些? ">
阅读方法有哪些?
[最佳答案] 1、信息式阅读法这类阅读的目的只是为了了解情况。我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。对于大多数这类资料">
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阅读方法六种 ">
[最佳答案] 1、信息式阅读法这类阅读的目的只是为了了解情况。我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。对于大多数这类资料
读者应该使用一目十行的速读法
眼睛像电子扫描一样地在文字间快速浏览
及时捕捉自己所尺宏中需的...
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眼睛像电子扫描一样地在文字间快速浏览
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阅读方法六种
- 1. 标题阅读法 。通过阅读文章标题">
- 1. 标题阅读法 。通过阅读文章标题
了解文章主题和内容大意。标题阅读法是最基础的阅读方法
适用于对文章内容有一定了解的情况。通过阅读文章标题
我们可以了解文章的主题和内容大意
为进一步阅读做好准备 这种阅读方法适用于快速了解文章的主要内容和主题。通过阅读文章标题2. 目录阅读法。 通过阅读文章目录">
可以快速了解文...- 2. 目录阅读法。 通过阅读文章目录
了解文章结构和各章节主题。目录阅读法是更为系统性的阅读方法
适用于需要了解文章结构和各章节主题的情况。通过阅读文章目录
我们可以了解文章的层次结构和各部分的主题
并做好阅读计划。这种阅读方法适用于了解文章的结构和章节主题。通过阅读文章目录3. 提纲阅读法。 通过阅读文章提纲">
可以...- 3. 提纲阅读法。 通过阅读文章提纲
了解文章的逻辑结构和思路。通过阅读文章的提纲阅读时的方法
了解文章的逻辑结构和思路。提纲是文章的简要提纲
通常包含文章的中心思想、主要内容和重点信息。提纲阅读法有助于快速理解文章的大意
避免阅读时纠结于细节
提高阅读效率。
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